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    如何培养孩子的思考能力,学少儿编程怎么样?

    导读:众所周知,十八世纪德国哲学家、教育家伊曼纽尔康德曾说过:人的教育不能只是简单地、机械地接受训练,重要的是要使儿童学会思考。 如何引导和培养孩子的思考能力呢? 思考起源

    众所周知,十八世纪德国哲学家、教育家伊曼纽尔·康德曾说过:人的教育不能只是简单地、机械地接受训练,重要的是要使儿童学会思考。

    如何引导和培养孩子的思考能力呢?

    思考起源于思考主体对某事物的矛盾或者对某事物的目的,是生物建立等价认知的过程。过程包括:对思考对象的扩大了解、找出问题、分析矛盾、思考解决办法的不断螺旋上升过程。

    简言之,思考就是找出问题——分析问题——解决问题的过程。

    这一过程和编程思维是非常相似的。编程思维是一种解决问题的思维方式,即“理解问题——找出路径”的思维过程。在孩子编写程序的过程中,会把大问题不断分割成若干个小问题,通过不断分析和试错,找出问题的关键及问题之间存在的关联,终将代码合理的安排在整个程序中,让程序流畅地处理输入、演算、直到输出,这就是少儿编程教育的意义所在。

    因此,孩子从习编程,在提升编程思维、学会独立思考的同时,还可以让孩子养成严谨的学习习惯,对孩子现在及未来的学习、工作都有非常大的帮助作用。所以,引导孩子学会思考,学习编程不失为一种有效方式。

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