学少儿编程是让孩子成为程序员吗?

导读:少儿编程学的是什么内容? 少儿编程和真正的计算机编程无论从操作还是理念都是截然不同的,少儿编程学的是什么内容? 少儿编程教育 的目的在于通过图形化、游戏化的编程工具,

少儿编程学的是什么内容?

少儿编程和真正的计算机编程无论从操作还是理念都是截然不同的,少儿编程学的是什么内容?少儿编程教育的目的在于通过图形化、游戏化的编程工具,让孩子学习计算机程序的逻辑思维,充分调动孩子的数理逻辑能力,实现对程序控制的理解。

自从2014年开始,英国将编程列入每所学校的必修课程后,意味着英国5岁以上的孩子都必须学习编程。爱尔兰、西班牙、丹麦等国家也在该年将ICT课程的重心转移到了编程和计算机科学上。在澳洲2016年已正式将coding引入了全国必修课程中。学生在10岁即可开始学习编程,培养编程思维,12岁可以接触

少儿编程是让孩子成为程序员吗?

少儿编程是让孩子成为程序员吗?电脑编程,进行编程实操。美国在奥巴马的全力推动下也将编程教育拓展到青少儿阶段。

此时我们应该想想那么多发达国家在全面推动少儿编程进入基础学科,难道他们都是为了把孩子培养成程序员吗?答案显然不是。随着以信息技术为主的科技飞速发展,整个世界正在快速地电子化、程序化,在未来,对计算机和编程的知识就像今天我们对电灯的知识一样,计算机知识将会是未来的基础常识。

孩子通过计算机思维和编程思维的学习,能更好地理解未来世界的事物,在思维逻辑上得到的锻炼也将帮助孩子在其他领域得到应用价值。

少儿编程几岁开始学合适?

由于竞争激烈及教育体制等原因,中国家长在考虑少儿编程几岁开始学合适?常常以 “是否对孩子升学有帮助” 为衡量标准,这让中国家长一直背负着 “功利” 的坏名声,也让孩子们的成长有点 “拔苗助长” 的意味。许多培训班乐得利用家长这种焦虑和功利心态,在宣传上不断强调这一点。少儿编程的宣传为了迎合家长,也慢慢强调编程对孩子以后升学可能产生的种种好处,我并不太认同这种做法,这容易让家长支持孩子学习编程的心态也变得急功近利,也不利于孩子的成长和兴趣养成。


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